台灣高等教育趨向普及化，政府有限的資源條件，百餘所大學同質競爭，面對種種考驗，必須展現辦學特色，才能將淡江品牌永續經營。我們歷經四個波段，從「質量並重的奠基時期」、「重視品質的定位階段」、「提升學術國際化策略方針」和「與時俱進的多元轉變」，發展為淡水、台北、蘭陽和網路四種形式校園的綜合大學。由第一波階段校友率先捐款，其他校友陸續集資接力，手牽手共同打造守謙國際會議中心，充分表現淡江人的毅力。

　　這67年來，在堅強的行政團隊相互合作下，運用學校發展策略，和「同僚」、「官僚」、「政治」與「企業」四個管理模式，齊力推動全面品質管理，淡江已具備成為世界頂尖大學的要素。我曾在《淡江第四波》專文提到，要推動「三環」專業、通識、課外活動三種課程，實踐「德、智、體、群、美」五育並重的理想，這十年間無數學子在國際化、資訊化和未來化三化的薰陶中，鍛鍊三環五育的核心價值，具備心靈卓越（excellence with a soul），成為國家社會的中流砥柱。

　　金偉燦 (W. Chan Kim) 與莫伯尼 (Ren Mauborgne) 認為「成功來自開創藍海」，「了解環境與正確的策略行動是致勝關鍵。」(So understanding the context and right strategic moves is the key to success.) 淡江長期的表現已深受各界肯定，興建具世界觀的會議中心，不但活絡我們的學術研究，更提供了完善的行政服務，這與時俱進的優質創新，適時發揮馬太效應，讓我們謀求新的S形曲線，再造淡江第五波高峰。

　　身處詭譎多變的狐狸時代，我們持續掌握辦學特色，把策略焦點專注於世界高等教育發展趨勢，以「樸實剛毅」為本質，「淡江文化」為內涵，從需求面突破困境，在競爭中提升價值，讓每個淡江人始終能「立足淡江、放眼世界、掌握資訊、開創未來」，也只有當淡江全體教職員生，面對各種挑戰，盡心竭力的勇往直前，大家攜手同心，果敢承擔光榮使命，繼續流傳五虎崗傳奇。

　　淡江大學以波段建設作為整體校務轉變樞紐， 2017 年開創「第五波」新紀元，希望以超越精神，重新定位雙軌轉型，運用 「AI+SDGs=∞」 5倍努力，創造智慧大未來。回顧從第一波，推展國際化、資訊化、未來化三化政策根基，第二波引進全面品質管理 (TQM)，第三波提升國際學術資源，第四波導入具產業化思維的「企業」模式，與原有的「同僚」、「官僚」、「政治」整合成四個管理模式，形塑優化四個校園。

　　第四波以學校宮燈建築為意象，建構淡江品質屋，結合「承先啟後，塑造社會新文化，培育具心靈卓越的人才」使命。「實施波段建設，營造四個校圍」、「實踐三環五育，培育卓越人才」、「落實三化教育，創造學術王國」、「建立 S形曲線，活化第二曲線」、「發揮馬太效應， 爭取社會資源」、「善用藍海策略，創造競爭優勢」六項策略，確立發展方向。發揮全員參與、持續改善的精神， 調整組織文化，以優異的辦學績效，榮獲第19 屆國家品質獎桂冠。

　　從第四波到第五波，本校以宏觀的願景政策、致勝的領導團隊、優質的教師學生、充足的資源設備、明確的績效指標五大方向，作為因應 21 世紀經濟、科技與產業變遷的校務目標。透過「學習加值鏈地圖」，建立以學生為核心，教師與行政相互支援、共同成長的體系；規劃系統性、多元化的教師增能研習，促進教師教學與學術生涯整體發展；落實課程、教學與評量機制總整性檢核標準，提升學習與教學品質。以期建構「學用並進」 的產學環境，強化教師研發能力與學生就業實力，再起另一條學術王國的新S形曲線。

　　2022 年全球人才競爭力指數(GTCI)，新加坡全球第2，其自2013年起位居全球前3名的關鍵特性，在於正規教育表現出眾，投資終身學習、加強技能、吸引和留住全球人才等方面穩定成長，是標竿學習的對象。本校創校逾 70年，以三環五育、八大基本素養孕育學子，以三化前瞻思維與時俱進辦學，得以擁有健全的淡江DNA，蟬聯 26 年 《Cheers》 雜誌調查「企業最愛大學生」私校第一。未來持續培育企業最愛晉用人才，承啟優良的淡江文化，在全球校友的支持之下，共同締造世界一流精緻卓越的綜合大學。

　　淡江大學於1950年創校，秉持張創辦人建邦博士提倡的「國際化、資訊化、未來化」三化教育理念，歷經「奠基」、「定位」、「提升」與「轉變」四個波段的發展與建設，建構淡水、台北、蘭陽、網路四位一體的綜合校園，形成淡江穩定的根基。2017年11月由校友捐資興建的守謙國際會議中心啟用，延續優勢的淡江文化底蘊，注入瞬時新創動力，展開淡江第五波「超越」的校務新里程。

　　本校在教師教學與課程規劃方面，均秉持「學習者為中心」的思考，以學生學習加值為核心，從準新生的第一哩路到畢業生的最後一哩路，再到面對職場就業創業的第一哩路，依據不同階段之學習需求，為學生打造全方位學習計畫，建構大學四年之「學生學習加值鏈」。在學生學習方面，規劃專業、通識、課外活動的「三環」課程，並以榮譽學程、跨域課程、就業學程及頂石課程作輔助，不僅達到精進專業、學用並進、統整學習之效，更能深化「德、智、體、群、美」五育內涵，培育學生具備「全球視野、資訊運用、洞悉未來、品德倫理、獨立思考、樂活健康、團隊合作、美學涵養」八大基本素養，成為心靈卓越的淡江人。

　　淡江大學在各類世界大學排名調查中表現優異，包括：THE、QS及US News & World Report，平均排名全國第10-20名。2022年中公布的「2023年QS世界大學排名」，本校全球排名第1201-1400名，國內排名第18名。2022年10月美國新聞與世界報導(U.S. News & World Report)公布2023年全球最佳大學排名，本校全球排名第1,413名，國內第15名，國內私校第5名。2023年2月初公布的「世界大學網路排名（Webometrics Rankings of World Universities, WRWU）」，本校於全球排名第1,054名，國內排名第13名。2023年6月1日英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）公布「2023年世界大學影響力排名（Impact Rankings 2023），本校全球排名第201-300名，國內排名第6名，較去年大幅進步。此外，2023年《遠見》雜誌「台灣最佳大學排行榜」，本校在「人文社科大學」排名全國第3，也是私校排名第一。

　　淡江邁入第五波，持續深耕國際化、資訊化及未來化三化特色。本校自1968年與日本中央學院大學建立姊妹校開始，至今已陸續與世界五大洲44國266所大學簽訂學術合作協議。1994年首創國內「大三學生出國留學計畫」，每年甄選大三學生赴海外姊妹校研習，迄今已有逾9,200名學生完成出國進修的夢想。本校因具體落實校園國際化教育方針，於2015年榮獲教育部「大專校院國際化品質視導特優獎」殊榮，評定為國際化典範學校。自2018年起設置「創辦人張建邦博士暨張姜文錙伉儷熊貓講座」，延攬多位國際大師蒞校講學、密集授課及合作研究，冀望再造淡江世界地球村的高峰。迄至2023年，有來自美國、加拿大、法國、奧地利、波蘭、韓國、日本、泰國、德國及新加坡等10國21位講者，其中7位具備國家院士級資格、1位諾貝爾獎得主，逐步實踐設置熊貓講座的理念，達到創辦人建設世界級大學的興學願景。

　　資訊化部分，以「智慧」為核心精神，落實數位轉型，打造智慧校園2.0。109學年度成立「AI創智學院」做為運作平台，整合校內學術單位資源，推動跨領域教學與研究，強化產學媒合及結合USR有效落實地方創生的理念，並與產業優質接軌，減少學用落差，提升學生在AI雲端時代的就業能力。未來化的教育理念則定位為具有社會責任特色的多元「共創遠見」(Collaborative Foresight)，持續精進未來學課程，提升教師授課知能，以強化學生洞悉未來素養及職能養成。2020年是淡江大學推動聯合國永續發展目標的元年，為將永續發展目標融入專業知能，實踐全球共榮的永續價值，除110學年度已開設之跨域通識特色學程「永續發展微學程」，自111學年度起開設AI與永續「特色雙塔」課程：「AI與程式語言」及「探索永續」各1學分的通識必修課程，搭配AI創智學院引進微軟約300門的AI雲端專業課程及「素養導向高教學習創新計畫」之「涵育永續力」14門永續發展課程。達成「共創大淡水，智慧大未來」的中長程願景，朝「AI+SDGs=∞」及「ESG+AI=∞」校務發展目標邁進，打造淡江大學成為一個國際智慧未來永續雲端大學城。

　　本校自1992年起推行全面品質管理制度，2009年獲得第19屆國家品質獎團體機構獎項及2018年張家宜董事長獲得第25屆國家品質獎卓越經營個人獎獎項。此外，本校於2008年及2012年分別通過世界衛生組織(WHO)國際安全學校認證及再認證，成為全世界第1所獲得「國際安全學校」認證的大學。2011、2012、2013年連續三度榮獲「中華民國企業環保獎」，並獲頒「榮譽企業環保獎」的終身成就獎，顯示辦學品質受到各界肯定。

　　約31萬名各領域校友在職場上的即戰實力，讓淡江大學在2023年《Cheers》雜誌「2000大企業最愛大學生」調查中，連續26年榮獲私立大學第1名，全國總排名第10名，在調查的9大能力指標評比中，有8項指標排名私校之冠；遠見雜誌2023年2月20日公布的「2023企業最愛大學生排行榜」名單，本校於校際排名中，名列榜單第9名，為私校第1。本校欣喜能有如此優異的表現，但也激勵我們未來要加倍努力，為學術專業加值，加強教學、產學合作，建構創新創業的教學生態系統，淡江第五波將在淡江文化的根基之下，從永續創辦人及歷任校長所成就的良好辦學績效再出發，發揮承先啟後、承舊啟新的精神，以建立優質未來大學新風貌，朝向世界一流精緻卓越的綜合大學邁進。